Guidelines in the History of Romanian Pedagogy. A Research Sample. The History of Romanian Pedagogy -Research Sample

Authors

  • Gabriela Cristea Conf. univ. dr. Universitatea din Bucuresti

DOI:

https://doi.org/10.18662/upasw/29/75

Keywords:

Guidelines, History of Romanian Pedagogy, A Research Sample

Abstract

The affirmation of the history of pedagogy or historical pedagogy is proven by the way in which the basic concepts are confirmed and judged according to their ability to support the process of transition from the pre-scientific (pre-modern) stage to the mature scientific one or on the way to epistemological maturation in a modern and postmodern context.

 

The present research is based on the following aspects:

  1. Clarifying the relationship between pedagogical theory and the history of pedagogical thought
  2. Exemplification of research models developed at the level of historical pedagogy
  3. Highlighting the importance of historical sources in hierarchical order: primary sources (original work); secondary sources (established studies in the history of pedagogy / historical pedagogy)
  4. Selection of significant pedagogical works in the pre-modern historical era

References

Albulescu, Ion, 2005, Istoria gândirii și practicii pedagogice românești, Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca

Bârsănescu, Ștefan (coordonare generală), 1969, Dicționar de pedagogie contemporană, Editura Enciclopedică Română, București

Bârsănescu, Ștefan 1941, Istoria pedagogiei românești, Societatea Română de Filozofie, București

Bârsănescu, Ștefan 1976, Unitatea pedagogiei contemporane ca știință, Editura Didactică și Pedagogică, București

Blaga, Lucian, 1977, Ființa istorică, Editura Dacia, Cluj-Napoca

Burke, Peter, 1999, Istorie și teorie socială, trad. Editura Humanitas, București

Constantiniu, Florin, O istorie sinceră a poporului român, Editura Univers Enciclopedic, București

Cristea Sorin; Stanciu, Filip (coordonatori), 2010, O abordare istorică a pedagogiei din perspectiva Românei, în Fundamentele educației, Vol.I, Editura ProUniversitaria, București

Cristea, Gabriela, 2001, Reforma învățământului. O perspectivă istorică (1864-1944), Editura Didactică și Pedagogică RA., București

Cristea, Sorin, 2015, Cercetarea istorică, în Dicționar Enciclopedic de Pedagogie. Volumul I, A-C, Didactica Publishing House, București

Cristea, Sorin, 2021, Pedagogie. Hărți conceptuale, Volumul I, Didactica Publishing House, București

Dortier, Jean-Francois, 1998, Istoria în căutarea trecutului, în Științele umaniste. O panoramă a cunoașterii, trad. Editura Științelor Sociale și Politice, București

Kuhn, Thomas, S., 1999, Structura revoluțiilor științifice, trad. Editura Humanitas, București

Piaget, Jean, 1970, Psychologie et épistémologie: pour une théorie de la connaissance, Editura Gonthier, Paris

Riedel, Manfred, 1989, Comprehensiune sau explicație ?, trad., Editura Dacia, Cluj-Napoca,

Stanciu, Ion Gh., 1977, O istorie a pedagogiei universale și românești, Editura Didactică și Pedagogică, București

Stanciu, Ion Gh., 1995, Școala și doctrinele pedagogice în secolului XX, ediția a II-a revizuită, Editura Didactică și Pedagogică, RA., București

Stanciu, Ion Gh.,1997, Istoria pedagogiei. Manual pentru clasa a XII-a, Școli Normale, Editura Didactică și Pedagogică, RA., București

Stanciu, Ion Gh.,Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX, ediția a III-a revăzută, Editura Institutul European, Iași

Downloads

Published

2023-10-19

How to Cite

Cristea, G. (2023). Guidelines in the History of Romanian Pedagogy. A Research Sample. The History of Romanian Pedagogy -Research Sample. Anuarul Universitatii Petre Andrei Din Iasi - Fascicula: Asistenta Sociala, Sociologie, Psihologie, 29, 177-194. https://doi.org/10.18662/upasw/29/75

Publish your work at the Scientific Publishing House LUMEN

It easy with us: publish now your work, novel, research, proceeding at Lumen Scientific Publishing House

Send your manuscript right now